Chiacchierone per colpa del cervello
Le donne? Sono chiacchierone per natura. I luoghi comuni in proposito si sprecano, ma ora la scienza lo dimostra in modo inequivocabile. Secondo gli esperti il gentil sesso totalizza in media 20mila parole al giorno, mentre gli uomini si fermano a 5mila. Ma la radice di questo maggiore ricorso alla comunicazione linguistica è dovuto a una diversa caratteristica del cervello nei due sessi,specialmente nel corso dell’adolescenza.
Parlare è dunque un'esigenza importante per le donne, ragion per cui sono loro a risentire in misura maggiore del ridursi della rete di rapporti sociali che si verifica spesso, specialmente con l’avanzare dell’età. Lo spiega Claudio Mencacci, del Dipartimento di psichiatria dell'ospedale Fatebenefratelli di Milano. Ma se esistono luoghi specifici in cui gli uomini possono incontrarsi, come i bar, questo non accade per le donne. Quando non possono muoversi, scambiare due parole con il vicino, condividere opinioni con amici o conoscenti, ecco che arrivano i problemi. Aggiunge lo psichiatro: “Da un'indagine a Milano abbiamo registrato un aumento del consumo dei farmaci per l'umore nelle donne “over 65”, più a rischio di isolamento sociale".
La maggiore abilità linguistica delle donne dipende dalla natura stessa del loro cervello ed emerge già tra i banchi di scuola. La ragazzine, infatti, usano molto i centri del linguaggio e hanno grosse capacità di astrazione, i ragazzi invece sfruttano maggiormente l'attività sensoriale e meno il pensiero astratto. E’ questa la tesi dei neuroscienziati della Northwestern University e ell'Università di Haifa in uno studio pubblicato sulla rivista scientifica “Neuropsychologia”. Gli esperti sono giunti a queste conclusioni dopo avere analizzato il modo in cui studenti di ambo i sessi elaborano informazioni linguistiche e reagiscono ad una serie di test di lingua orali e scritti, utilizzando la risonanza magnetica e registrandoo la loro attività cerebrale durante l'esecuzione dei test. Infine hanno incrociato i risultati delle registrazioni con quelli delle performance ai test.
Dallo studio è emerso che i due sessi elaborano il linguaggio in modo molto diverso, come se ci fosse un “cervello linguistico” maschile e uno femminile: le ragazze usano molto i centri del linguaggio indipendentemente dal fatto che i test siano orali o scritti e, tanto maggiore è l’attivazione di questi centri, tanto migliore è il risultato dei test. I coetanei maschi, invece, si servono molto meno dei centri del linguaggio e attivano, mentre risolvono i test, i loro canali sensoriali, in particolare quello visivo se il test è scritto, quello uditivo se orale.
In base a questi elemento gli scienziati concludono che le ragazze sono più capaci di astrazione, mentre i ragazzi rimangono più ancorati ai propri sensi, una condizione che, forse, li rende meno inclini al pensiero astratto ma più pragmatici. Queste caratteristiche potrebbero essere un retaggio evolutivo che esigeva dai maschi una più rapida risposta agli stimoli sensoriali per reagire rapidamente in presenza di un pericolo. E’ però possibile che queste differenze rispecchino semplicemente il fisiologico ritardo di sviluppo in età adolescenziale del cervello maschile rispetto a quello femminile e siano destinate a ridimensionarsi in età adulta.
TGCOM
